Web+Collage

Καλησπέρα ομάδα experts του WebCollage. Ας ξεκινήσουμε τη συνεργασία μας από αυτή τη σελίδα..

**1. Απαιτήσεις εγκατάστασης ** - Web Collage Το Web Collage είναι μία Διαδικτυακή εφαρμογή, οπότε το μόνο που απαιτεί για την εκτέλεσή της, είναι ένας φυλλομετρητής (browser). Είναι προσβάσιμο στο παρακάτω link: [|__https://gsic.uva.es/webcollage__]

- Collage Μέχρι τα μέσα του 2003, η εφαρμογή Collage ήταν διαθέσιμη μόνο για ηλεκτρονικούς υπολογιστές με λειτουργικό σύστημα Windows. Από τον Ιούλιο του 2003, το Collage τρέχει και σε λειτουργικό Mac OS X, ενώ από τον Νοέμβριο του ίδιου έτους, υποστηρίζεται και το Linux ως περιβάλλον όπου μπορεί κάποιος να εκτελέσει την εφαρμογή. Ουσιαστικά, μπορούμε να πούμε ότι οποιοσδήποτε νέος ηλεκτρονικός υπολογιστής είναι ικανός να τρέξει την εφαρμογή Collage, καθώς έχει ελάχιστες απαιτήσεις υλικού. Για την εγκατάσταση του Collage, είναι απαραίτητη η λήψη ενός αρχείου από τη διεύθυνση [|__http://www.gsic.uva.es/collage/download__]  όπου είναι διαθέσιμες δύο εκδόσεις. Μία έκδοση για υπολογιστές με λειτουργικό σύστημα Windows, και μία έκδοση για οποιοδήποτε άλλο λειτουργικό σύστημα (Mac OS X, Linux).

**2. Διεπιφάνεια Χρήστη **  Διαθέτει διαισθητικό γραφικό περιβάλλον και βοηθάει τους χρήστες του στη δημιουργία αποτελεσματικών συνεργατικών σεναρίων σε IMS-LD. Το περιβάλλον είναι εύχρηστο και εύκολο, όπου ο χρήστης χωρίς κάποια ιδιαίτερη προηγούμενη εμπειρία να μπορεί να δημιουργήσει τα δικά του script.  Για την εύκολη σχεδίαση περιλαμβάνει δυνατότητα απεικόνισης του script με Διάγραμμα Ροής Δραστηριοτήτων, από το οποίο μπορεί ο χρήστης να προσθέτει και να αφαιρεί CLFPs, να τροποποιεί και να διαχειρίζεται εικονικά τις φάσεις, προσθέτοντας με απλά κουμπιά πόρους και δραστηριότητες στο script. Ωστόσο στην περίπτωση των CSCL σεναρίων, στα οποία τόσο η ακολουθία της δραστηριότητας όσο και η δομή της ομάδας είναι σχετικά περίπλοκες, το εργαλείο δεν παρέχει την λειτουργικότητας της αυτόματης ανάθεσης των μελών στις ομάδες-παιδιά από τις ομάδες-γονείς και την παροχή πληροφοριών για την κατανομή των μαθητών ανάμεσα στις ομάδες κατα τη διαδικασία ανάθεσης.  Τελικά, υπάρχουν και άλλα διαθέσιμα εργαλεία για την εκτέλεση IMS-LD σεναρίων, που ενσωματώνονται στους IMS-LD διερμηνευτές. Το SLeD, είναι ένας άλλος player που βασίζεται στη μηχανή CopperCore IMS-LD και παρέχει μία γραφική διεπαφή για συγκεκριμενοποίηση των ομάδων. Σε αντίθεση με το GRAIL, το SLeD δείχνει μια αναπαράσταση δέντρου της ιεραρχικής δομής της ομάδας, διευκολύνοντας τον έλεγχο των ομάδων (τύπους και αντίγραφα ομάδων). Αν και, αντίστοιχα με το GRAIL, δεν παρέχει πληροφορίες για τους συμμετέχοντες που έχουν ήδη ανατεθεί σε συγκεκριμένες ομάδες. Ο επεξεργαστής ReCourse IMS-LD περιλαμβάνει έναν CopperCore διαχειριστή, ο οποίος επιτρέπει την ανάθεση ρόλων (π.χ. σε ομάδες). Ωστόσο, το εργαλείο αυτό δεν μπορεί να δημιουργήσει στιγμιότυπα για σενάριο που έχουν παραχθεί με το Collage. Όσον αφορά τον Astro, είναι κι αυτός ένας player, ο οποίος έχει πολλά κοινά με το SLeD, αλλά δεν υποστηρίζει κάποια χαρακτηριστικά, όπως αναπαραγωγή πολλαπλών περιγραφών δραστηριοτήτων.

**3.Παιδαγωγικές λειτουργίες για σχεδίαση scripts **  Είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο εκπαιδευτικού σχεδιασμού με χρήση γραφικών που βασίζεται στη ροή συνεργατικής μάθησης και στα πρότυπα αξιολόγησης. Διευκολύνει τους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν ακολουθίες δραστηριοτήτων συνεργατικής μάθησης βασισμένες σε ένα συνδυασμό καλών πρακτικών (όπως Jigsaw και Pyramid patterns). Μπορούμε να κάνουμε εξαγωγή τον σχεδιασμό ως πακέτα IMS-LD (level A). <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> Η ανάπτυξη CSCL (Computer Supported Collaborative Learning) χρησιμοποιώντας Εκπαιδευτικό Σχεδιασμό, είναι ένα δύσκολο έργο για τους δασκάλους, καθώς ο Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός είναι μια σύνθετη τεχνική και η μοντελοποίηση συνεργατικών χαρακτηριστικών μπορεί να είναι δύσκολη. Το Collage βοηθά τους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν αποτελεσματικά το δικό τους εκπαιδευτικό συνεργατικό σχέδιο, με την επαναχρησιμοποίηση και την προσαρμογή προτύπων, σύμφωνα με τις απαιτήσεις της συγκεκριμένης κατάστασης μάθησης. Αυτά τα πρότυπα, που ονομάζονται Collaborative Learning Flow Patterns (CLFPs), αποτελούν τις βέλτιστες πρακτικές που χρησιμοποιούνται κατ’ επανάληψη από επαγγελματίες κατά τον σχεδιασμό της ροής (συνεργατικών) μαθησιακών δραστηριοτήτων. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> Επομένως, τα CLFPs μπορούν να θεωρηθούν ως ένας τρόπος συλλογής «βέλτιστων πρακτικών» στη συνεργατική μάθηση. Αυτές οι βέλτιστες πρακτικές βοηθούν στην τοποθέτηση των συμμετεχόντων σε συνεργατικές μαθησιακές καταστάσεις, στο να μπουν σε μια σειρά οι τύποι των συνεργατικών δραστηριοτήτων μάθησης κ.λπ., προκειμένου να επιτευχθεί ένα σύνολο επιθυμητών εκπαιδευτικών στόχων. Ένα άλλο πλεονέκτημα είναι ότι παρέχουν έναν τρόπο να επικοινωνούν οι πιο έμπειροι στη συνεργατική μάθηση με τους αρχάριους: αντί να προσπαθούν να δημιουργήσουν το δικό τους συνεργατικό σχεδιασμό από το μηδέν, μπορούν να επαναχρησιμοποιήσουν CLFPs ως πρότυπα ή οδηγούς για να δομήσουν τις δικές τους συνεργατικές καταστάσεις. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">ΤοCollageαυτή τη στιγμή διαθέτει τα παρακάτωCLFPs <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">: > > > > > > <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> (αλλά μπορούν να προστεθούν περισσότερα CLFPs)
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Jigsaw
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Pyramid (or Snowball)
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">TPS (Think-Pair-Share)
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Προσομοιώσεις
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">TAPPS (Thinking Aloud Pair Problem Solving)
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Brainstorming

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> Τα CLFPs μπορούν επίσης να συνδυαστούν για να σχηματίσουν ιεραρχίες CLFP. Μια συνεργατική εκπαιδευτική κατάσταση μπορεί να σχεδιαστεί σύμφωνα με πολλά CLFPs σε διαφορετικά επίπεδα. Για παράδειγμα, η expert φάση του Jigsaw CLFP μπορεί να οργανωθεί σύμφωνα με Pyramid CLFP. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> Παρόλο που το Collage μπορεί να χρησιμοποιηθεί από εκπαιδευτικούς σχεδιαστές, έχει σχεδιαστεί για να χρησιμοποιείται από εκπαιδευτικούς. Υποστηρίζουμε την ιδέα ότι οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να είναι σε θέση να παρεμβαίνουν ενεργά στη διαδικασία σχεδιασμού, ειδικά αν δεν έχουν την υποστήριξη από εκπαιδευτικούς σχεδιαστές. Εκπαιδευτικοί που το χρησιμοποιούν δήλωσαν ότι: > > > >
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Τους βοηθά να σκέφτονταιι από την άποψη της συνεργατικής μάθησης
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Τους βοηθάει να δομήσουν έναν σύνθετο εκπαιδευτικό σχεδιασμό και προωθεί τον χρονικό και δυναμικό σχεδιασμό
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Επιτρέπει τη δημιουργία πλαισιωμένων εκπαιδευτικών διαδικασιών σύμφωνα με τις ανάγκες της κάθε περίπτωσης
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Από την άλλη πλευρά, ένα μειονέκτημα του κολάζ είναι η ανάγκη για την κατανόηση του CLFPs πριν από την επεξεργασία.

**<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">4. Βαθμός δυσκολίας στην εκμάθηση ** <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Σε ένα workshop για το εργαλείο τον Ιούλιο του 2008 σε 13 καθηγητές Πανεπιστημίου έγινε μία αξιολόγησή του. Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται παρακάτω: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> Όσον αφορά τη χρηστικότητα του Web Collage, οι συμμετέχοντες έδωσαν στο εργαλείο μία ελαφρώς θετική βαθμολογία: 3.31 (εύρος τιμών: 1 (καθόλου χρήσιμο) - 5 (πολύ χρήσιμο)). Ωστόσο, οι συμμετέχοντες επεσήμαναν σε ποιοτικές παρατηρήσεις τους στο τελικό ερωτηματολόγιο αρκετά προβλήματα με τη χρήση του εργαλείου. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό ότι 4 συμμετέχοντες δήλωσαν ρητά ότι η χρήση προτύπων αξιολόγησης είναι ιδιαίτερα πολύπλοκη. Παρά το γεγονός αυτό, η ανάλυση των αρχείων καταγραφής που δημιουργήθηκαν από Web Collage έδειξε ότι στην πραγματικότητα οι χρήστες ήταν σε θέση να εισαγάγουν μια σειρά από πρότυπα: τα σενάρια είχαν κατά μέσο όρο 1,69 CLFPs ανά σενάριο και, το πιο σημαντικό, 2,46 πρότυπα αξιολόγησης. Ως εκ τούτου, οι συμμετέχοντες είχαν τη δυνατότητα να επιλέξουν και να ενσωματώσουν έναν σημαντικό αριθμό μοντέλων με τη χρήση του Web Collage, αν και με μεγάλες διαφορές στην πολυπλοκότητα των σεναρίων που δημιουργήθηκαν. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> Όσον αφορά την επάρκεια της παρεχόμενης υποστήριξης, πρέπει να σημειωθεί ότι οι συμμετέχοντες σε γενικές γραμμές έκριναν ότι δεν μπόρεσαν να ολοκληρώσουν το σχεδιασμό της αξιολόγησης: 62% των συμμετεχόντων δήλωσαν ότι η διαδικασία αξιολόγησης έμεινε ατελής. Είναι σαφές ότι το μοντέλο για την ενσωμάτωση της αξιολόγησης είναι εξαιρετικά περίπλοκο: 4 συμμετέχοντες εξέφρασαν αυτή την άποψη, έναντι μόνο ενός που το θεώρησε σαφές (οι υπόλοιποι 8 συμμετέχοντες, δεν απαντήσαν στο ερώτημα αυτό, το οποίο είναι επίσης σημαντικό). <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> Συνολικά, οι δυσκολίες που βρέθηκαν στην αξιολόγηση δείχνουν ότι το εργαλείο δεν μπορεί να αναμένεται ότι θα χρησιμοποιηθεί από άπειρους σχεδιαστές στην τρέχουσα μορφή του. Ένας παράγοντας που επηρεάζει είναι η έλλειψη καθοδήγησης στο Web Collage σε σχέση με τις απαιτούμενες εργασίες για να ολοκληρωθεί ένα σχέδιο.

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Η εφαρμογή Collage για εγκατάσταση βρίσκεται στην έκδοση 0.8 και προσφέρεται σε δυο γλώσσες: Αγγλικά και Ισπανικά. Η Web εφαρμογή (Web Collage) προσφέρεται και στα Ελληνικά. Το Web Collage δημιουργήθηκε για να συμπεριλάβει και πρότυπα αξιολόγησης. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> To Web Collage επιτρέπει σε έναν σχεδιαστή να δημιουργήσει CSCL σενάρια με τη χρήση προτύπων μάθησης (CLFPs) και προτύπων αξιολόγησης (η τρέχουσα έκδοση επιτρέπει τη χρήση CLFPs βασισμένα στην αξιολόγηση, όπως αξιολόγηση από ομότιμους, και πρότυπα για δραστηριότητες αξιολόγησης). Αυτά τα πρότυπα καθορίζουν τα υποδείγματα των στοιχείων και συνδυάζονται για να δημιουργήσουν πλήρη σενάρια. Έτσι, για κάθε πρότυπο αξιολόγησης, το εργαλείο δημιουργεί τις συναφείς δραστηριότητες και τις ενσωματώνει στο σενάριο. Τέλος, αυτό το εργαλείο επιτρέπει τον ορισμό των πληροφοριών που περιλαμβάνονται στο μοντέλο, μέσω μιας διεπαφής βασισμένη σε φόρμες. Το Web Collage παρέχει στους χρήστες γραφικές αναπαραστάσεις του CSCL σεναρίου που προκύπτει, και απεικονίζει επίσης τη θέση και τον σκοπό του προτύπου αξιολόγησης που εφαρμόζεται.
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">5. Ωριμότητα εργαλείου **

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Όπως φαίνεται και από το Workshop που προαναφέρθηκε, οι χρήστες δεν είναι αρκετά ικανοποιημένοι από τη χρήση του Web Collage. Αυτό έχει ως άμεση συνέπεια και το ολιγάριθμο πλήθος των μελών της κοινότητας της συγκεκριμένης εφαρμογής. Αξίζει να σημειωθεί ότι όλες οι έρευνες και τα παραδείγματα που αναφέρονται στο Διαδίκτυο και αφορούν το Web Collage, χρονολογούνται μέχρι το 2006 περίπου, κάτι που αποδεικνύει την έλλειψη ενεργών χρηστών τα τελευταία χρόνια.
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">6. Κοινότητα **

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Αρχικά, όλα τα μέλη της ομάδας είδαν λίγα πράγματα για το εργαλείο βλέποντας τις πηγές από την εργασία. Στη συνέχεια μέσω του Skype και του Google Docs και βασιζόμενοι στη λίστα με τα χαρακτηριστικά που θα έπρεπε να μελετήσουμε ξεκινήσαμε από ένα μέλος της ομάδας το οποίο ανέλυε ένα χαρακτηριστικό στο Skype και ταυτόχρονα σημείωνε λέξεις κλειδιά στο Google Docs. Τα υπόλοιπα μέλη μπορούσαν επίσης να σημειώσουν κάτι. Στη συνέχεια το επόμενο μέλος αναλάμβανε το επόμενο χαρακτηριστικό.
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Τρόπος συνεργασίας: Round Robin **